抑郁休学两年，拿碎玻璃划手，十一天改变。左养右学对抑郁症复学有没有用？

初三孩子学习左养右学课程之前在2021年到现在已经两休学两年，期间一直在接受治疗，各种咨询心里医生一波三折吃药没停过，治疗后有改善跟家长关心不错平时也能做一些家务活。但孩子依旧不愿意回到学校接受教育，家长一度想要放弃让还回归校园，在弥留之际遇到了左养右学仿佛抓住了救命稻草一般，咨询不到半小时就报名了。时年2月中旬开始给孩子建立规则学习，建立初期孩子各种不愿意反抗家长，甚至不惜用碎玻璃划伤手。期间出现很多类似的反抗但家长坚持按照左养右学教育方法最终战胜了孩子的反抗情绪，第十二天孩子已经可以自己起床并且按时送妹妹去上学。

家长先要打开自己的认知思维，先确定您要往哪个方向去引导孩子，学会稳定情绪，情绪的稳定是在建规则过程中很重要的一环，如果情绪不稳，就很容易被孩子带着走。孩子两年没上学已经有了自己的习惯加上之前的无条件接纳让孩子一时没法接受服从，可以渐进式的引导孩子逐渐养成良好的行为习惯，按照登梯效应一步步去推进，刚开始可以相对宽松，随着时间推移逐渐加强要求。