这位家长分享经过左养右学一对一课程学习之后孩子的进步，在奶奶家的日子里，孩子虽然学习任务相对轻松，但她的作息并未因此变得混乱无序。晚上10:30至11点左右入睡，这样的作息规律对于青少年而言，是健康生活的良好体现。更重要的是，这种自律并非外界强加，而是孩子自我管理能力的一种体现。左养右学教育强调的“内在驱动”，正是希望孩子能在理解自我需求的基础上，合理安排时间，实现学习与生活的平衡。
化学课上，孩子表示课程简单，这背后或许是她对知识点掌握得较为扎实，也可能是她学会了根据自身情况调整学习难度，选择性地深入学习或拓展兴趣。这种自我评估与调整的能力，正是未来面对复杂多变世界时不可或缺的。
孩子在奶奶家的生活片段，不仅是日常生活的一次简单记录，更是左养右学教育一对一方案引导下的成长轨迹展现。通过自我管理能力的觉醒、家庭责任感的培养以及社交技能的提升，孩子正在以一种更加全面、健康的方式成长。我们欣喜地看到，当学习的主导权交还给孩子时，她能够根据自己的节奏和需求，合理安排时间，实现自我成长与家庭、社会的和谐共融。这正是教育最美好的愿景所在。
