妈妈报名左养右学一对一指导之前,孩子上初一,在学校跟老师起冲突有矛盾,被同学孤立,后来就不爱学习不上学,在家玩手机。家长觉得孩子有抑郁症。经过左养右学课程一对一指导之后妈妈给孩子建立了规则界限,第一天的时候还有些反抗情绪,后来几天抵触情绪越来越淡,一天比一天好,也成功改善了抑郁情况。
建立规则界限不仅仅是改善孩子的网瘾,更多的是通过建立规则执行让孩子提高学习主动性,养成良好习惯。无规矩不成方圆,先有家才有国。养育子女就像走钢丝,需要不断调整和重新校准。但理解指导自由与纪律之间平衡的基本原则可以成为指导这一旅程的指南针。随着我们深入研究设定界限、在限制范围内提供选择、保持一致性和倡导开放沟通的核心,我们找到了培养全面发展、有弹性和自信的个人的关键。