这位妈妈报名左养右学教育课程学习已经几个月的时间了，妈妈分享自己每天都在认真听课，一直在坚持给孩子执行规则学习。自从有了规则界限后，孩子已经成功戒除网瘾，连续两个月上网课做作业，电脑除了听课剩下的时间都在看书或做家务，原来的课程复习完还往后学了一学期的课，现在孩子去做核酸了准备回校用，今晚还爸妈和姐姐吃饭庆祝回校上学。孩子沉迷手机不能强制性没收，强制性管教只会让孩子短暂不玩手机而已，等情绪过了孩子要么继续玩手机要么没有手机就不上学。应该在给孩子建立手机规则界限，让孩子可以合理分配时间，一方面满足了孩子玩手机的兴趣，另一方面孩子能通过减少手机使用提高学习驱动力。
所以，建立手机界限带来的不仅仅是孩子成功复学，还有的是孩子明白了学习的重要性，把重心放在学习上自觉性也提高不少。要知道自觉性意味着什么？学习依靠的是自觉性，不仅在学业上还有在事业和爱情上都与之相辅相成，有自觉性的孩子在今后的社会生活会更加顺风顺水，可以学到更多也能交到更多朋友。
