一个平时成绩优异的孩子，在一次考试后突然说出了那句话——“我就是笨”。这句话像一把利刃，狠狠地扎进了每个家长和教育者的内心。我们或许在日常生活中见过太多类似的场景：孩子因为一次失败而否定自己，因为一次挫折而失去信心。这种自我否定的思维模式，往往源于外界的态度与回应。
彤彤是一个典型的例子。她原本是班上成绩不错的学生，但这次期中考试数学只得了65分。当她颤抖着声音告诉妈妈这个分数时，妈妈的第一反应是失望和焦虑。“你怎么考得这么差？你看看人家小明，每次都比你好。”这句话就像点燃了导火索。彤彤当场哭了起来，喊道：“我就是笨！我就这样了！”那天晚上，彤彤把自己关在房间里，不愿意吃饭，也不愿意说话。她开始怀疑自己，认为自己真的不如别人。
心理学研究表明，孩子的自我认知在很大程度上受到外界评价的影响。当孩子听到“你真笨”这样的语言时，他们会将这些否定性的评价内化为自我认知的核心部分。这种固定型思维模式会让孩子失去信心，并逐渐放弃努力。斯坦福大学的心理学教授卡罗尔·德韦克曾指出，成长型思维模式更能帮助孩子面对挑战和失败，而固定型思维模式则会限制孩子的潜能发展。彤彤的案例就是一个典型的固定型思维模式的表现。
这种思维方式对孩子的学习和发展有着深远的影响。如果我们简单地用“笨”来定义一个孩子的能力，就相当于给孩子贴上了一张永远撕不下来的标签。这样的标签不仅会让孩子的自信心受到打击，还会影响他们未来面对困难时的态度和选择。真正的教育应该是帮助孩子建立积极的自我认知，培养他们面对挑战的勇气和能力，而不是用简单的语言否定他们的价值。
幸运的是，并非所有的故事都会以悲剧收场。李明就是一个很好的例子。他曾经也是一个“觉得自己很笨”的学生，但遇到了一位善于引导的老师。每当李明考试成绩不理想时，老师不会责备他，而是耐心地分析问题所在，并鼓励他说：“这次没考好没关系，重要的是我们发现了哪里需要改进。”在老师的帮助下，李明逐渐建立起信心，开始主动寻求解决方法，最终成为了班上的学习标兵。
作为父母或教育者，我们必须意识到语言的力量。每一次回应都可能成为改变孩子命运的关键。与其用简单的否定打击孩子的自尊心，不如尝试用鼓励和支持的话语引导他们走向正确的方向。我们可以告诉孩子：“这次考试不是终点，而是新的起点。”“失败并不可怕，可怕的是失去继续努力的勇气。”这些话语不仅能帮助孩子走出困境，更能培养他们积极向上的性格。
当孩子说“我就是笨”时，请不要急着否定或批评。相反，试着用理解和鼓励的话语回应他们的感受，并引导他们看到自己的潜力和可能性。这不仅是一个改变思维方式的过程，更是一次重新定义自我价值的机会。让我们共同努力，帮助每一个孩子建立起积极健康的自我认知，让他们在成长的道路上走得更加坚定和自信。
