孩子在家习惯不好，经常玩手机看电视，缺乏学习责任心没有自律性。
这位家长报名左养右学一对一课程学习之前，孩子上初二半个月之前不去学校上学，孩子什么道理都懂，但就是没法进入学校去上课，孩子表示自己不愿意学习，很在意别人的看法。孩子学习成绩中下，47个孩子排 30-33名，数理化还可以，需要背的学科懒得背。孩子放假或者在家的习惯不好，重点是手机电视每天要使用平均七小时，写作业也敷衍。经过左养右学课程学习之后，孩子从2024年元旦第一天不上学到上个礼拜已经去了两个半天，今天中午主动洗头穿校服，下午第二节课走进校园，比上周又容易了一点，走进校园。妈妈表示：“这个过程是我意料之外的难，也是在磨炼父母的意志，感谢群里老师耐心的指导，感谢赖老师给我们坚定的决心，也感谢群里小伙伴提供的各种经验，感恩所有人，心里特别的温暖，因为我知道陪孩子往前走的路上不是只有一个人，而是一群老师 家长的帮助和陪伴，感恩！”
很多家长在孩子的成长过程中总是缺少规则建立，总以为让孩子自由自在的生活就是对孩子好，弥补自己童年缺失的快乐。左养右学家庭教育服务15年以来遇到超过一半的家长都没有给孩子建立规则界限，或者尝试过建立规则但最后都失败了。因为规则建立需要从小抓起，如果错过了到长大后再建立就会很难，就需要采用系统性的方案来帮助建立规则了。规则是社会秩序的基石，也是个体行为的准则。在孩子小的时候，家长通过设立规则，可以帮助他们理解什么是可以做的，什么是不可以做的，从而培养他们的自律性和责任感。这种自律性和责任感对于孩子未来的学习和工作都至关重要。同时，规则意识也有助于孩子建立良好的人际关系，让他们学会尊重他人、理解他人，从而在社交中更加游刃有余。
