这位广东高一孩子的家长报名左养右学课程学习之前，孩子早上6点多睡觉，下午五六点起床继续玩手机，每天只吃一餐饭，与父母对抗、打骂。长时间缺乏管教坏脾气肆意膨胀，家长缺乏教育认知没办法正确引导。后来才报名左养右学课程学习，经过团队老师一对一指导教学之后，家长成功找到对孩子教育方式的正确认知，成功帮助孩子建立规则界限后，孩子开始每天都很早睡觉，不再熬夜，早上起床吃了早饭后主动把手机放到客厅，自己去房间认真看书。其实只要家长找到改进的方向，稳定引导慢慢的孩子通过家长言传身教孩子就能改变，规则建立不仅是为了让孩子自律，更有的是通过规则建立让家长和孩子共同改变进步。
通过了解这位广东男孩不上学的案例，我们明白建立规则界限的重要性，规则是社会秩序的基石，也是个体行为的准则。不仅能约束孩子的行为同样也能约束家长，左养右学建立规则界限可以改变孩子的网瘾，也能通过成功改变网瘾来建立孩子的自律性和学习责任心。规则的力量从来不是单一的而是多方面促进孩子今后的健康发展，规则意识伴随孩子一生具有传承性，为今后的人生和下一代教育都具有推进作用。
