这位湖北初三不上学的孩子，家长报名学习左养右学课程之后孩子复学阶段，因孩子感冒不舒服，原本只想请半天假，后来家长执行界限，孩子在家休息看了一天书，第二天一早就去上学了。复学初期孩子出现反复很正常，主要看家长能不能有办法纠正孩子的思维，当遇到孩子反复有退缩的时候，无论适合原因都不能自乱阵脚被孩子的情绪牵着走，如果孩子因为身体不舒服不想去学校，我们需要心里有个判断孩子的真实性，孩子真的不舒服当然要让孩子休息，但是同时也不能忘了适当执行规则。
每个父母在孩子的旅程中都会做出无数的决定，寻找孩子成长和幸福的最佳道路。这一旅程的核心是在给予自由和施加纪律之间取得平衡的微妙任务，这项任务可以决定孩子的发展轨迹。养育子女就像走钢丝，需要不断调整和重新校准。但理解指导自由与纪律之间平衡的基本原则可以成为指导这一旅程的指南针。随着我们深入研究设定界限、在限制范围内提供选择、保持一致性和倡导开放沟通的核心，我们找到了培养全面发展、有弹性和自信的个人的关键。通过内化这些概念并将其融入我们的育儿方法中，我们投资为我们的孩子创建了一个终生受益的基础。
