这位家长报名学习左养右学一对一课程之后，孩子跟妈妈说不想学英语了，因为做阅读的时候卡壳了，做不下去。妈妈说你的英语学习对我挫败感也比较强，因为不能给你指导。孩子自己说因为一个人在家学习效果比较差，本来想去楼下社区图书馆学习的，但楼下小孩太吵，自己是不是应当回机构去学习，同学在机构补习的雅思考了7.5分。虽然只有两小时间的课，但一整天都要在机构学习，此前孩子因为学习时间过长坚持不下去退出来了。我跟她说，妈妈支持你英语学习不是只靠在老师那里补习就能提高的，确实要你付出努力这个努力也包括学习时间。你也不用一天都在那里补习，完成了学习任务就可以走，如果累了，适当休息是可以的。我们跟自己比，不跟别人比，你现在跟去年这个时候比，进步实在太大了。我记得你去年中考前放假三天，你在家打不开书，但现在能够自主学习了，我们要看到自己的进步;高一这学期，你只请过两次假，也是非常大的进步了。
培养孩子的内驱力是一个综合性的过程，涉及尊重孩子的主动性、提供自主选择权、及时给予正向反馈、以及家长的榜样作用。在现实生活中要想培养孩子强大的内驱动力，对于父母来说就是最好的老师，在生活的点滴中，时刻以高标准严要求的原则对待自己，在孩子的求学道路上，也会形成难以附加的保障作用，从而对他们的人生起到积极的促进和引导作用。要想在内驱动力当中做到完美，对于家长来说，一定不要用双标对待自己和孩子，以身作则的基础是处于统一标准和规则之下，只有这样，才能让孩子的三观得到正确的树立。
