今天我们来讲讲如何引导不上学的孩子重返校园。
这位家长报名左养右学一对一课程学习之后成功帮助孩子返校，孩子离开学校将近一年的时间，孩子能重返校园实属不易，看着孩子踏入校园大门的身影不禁感叹这段时间的努力多么值得。
面对孩子不上学问题，总共解决方向就只有三种，家长你会选哪一种？
第一种，无条件接纳，也就是高关爱低管教，属于放任溺爱型
不用跟孩子起冲突，孩子要什么直接满足就是了，不用担心亲子关系不好，但是前提是在一直满足孩子要求的情况下。孩子不上学可能导致孩子缺乏规则意识和纪律性，难以应对挑战和问题，甚至对学业产生厌倦情绪。
第二种、高管教+低关爱，属于专制独裁型
面对孩子不上学的情况，高管教低关爱的家长强制孩子去上学，如果孩子不遵守规定，他们可能会采取惩罚措施，如责骂、体罚或限制孩子的自由活动。这种管教方式在短期内让孩子暂时回归学校，因为孩子可能只是出于，恐惧和压力而屈服，而非真正理解和接受上学的重要性。
第三种、高关爱+高管教，属于权威民主型
面对孩子不上学的情况，高管教高关爱的家长，会采取一种既严格，又充满关爱的管教方式。这种管教方式既体现了家长的严格要求，又体现了对孩子的深深关爱，有助于引导孩子走上正确的成长道路。
高管教能够帮助孩子建立正确的行为规范和价值观，使他们在面对学习和生活中的挑战时更有条理和自律性。
高关爱能够让孩子感受到家长的关心和支持，有助于建立亲密的亲子关系。家长通过倾听、理解和鼓励孩子，可以让孩子感到被重视和被爱，增强他们的自信心和安全感
