这位广东的妈妈报名左养右学课程一对一学习，孩子大二在国外留学有网瘾，跟妈妈的关系不是那么好。自从报名学习一对一课程之后，孩子的进步有目共睹。刚开始还是不主动跟妈妈说话，老师提议妈妈避免讨好稳定情绪正常关心。给各自冷静的机会，让孩子有自己的空间和过渡时间。
今天孩子有进步了一些，这两天孩子作息稳定，白天学业安排的比较多，为期末作业提交做努力，制定学习计划，已经能系统接受学习上课了。有老师带领还能认真一下主要还缺乏一些学习积极性。
妈妈坚持抄写连心文，反馈孩子今天提交了期末作业，孩子情绪稳定面对这么多作业。妈妈的情绪也能有效控制，亲子关系也渐渐缓和。
提交作业之后，老师夸赞了孩子表现不错，作业也完成的不错。主要的是情绪好了，学习就上心了。建立规则是一个漫长的过程，需要我们坚持不懈的执行，切忌要保持自己的情绪稳定才能正确引导孩子进步。
