这位家长在左养右学课程学习过程中分享学习进度，通过帮助孩子建立规则界限，孩子整体有进步。由家长分享的这段话中可以看出，孩子渐渐的懂得了分享，情绪和心态方面都比厌学的时候进步很多，短时间内进步很大，孩子在学校的状态也在逐渐适应中。
在左养右学课程中，面对孩子厌学、网瘾问题我们通过帮助孩子建立规则界限来引导孩子合理使用电子产品，帮助孩子提升学习自驱力和学习责任心，从而帮助孩子改善网瘾厌学等问题。还给孩子一个积极正面的榜样，让孩子向着优秀的方向前进。
建立规则是灵活的，每一个孩子都是独立且不同的个体。请家长稳定自身心态，不能看到别家的孩子在短时间里做出改变就要求自己的孩子迅速做出改变。倘若孩子非常抗拒，并非要第一时间就做到交出电子产品，可以从早睡半小时，运动五分钟，扫扫地、洗洗碗这种小事做起。给孩子一个适应的过程和时间，让他们慢慢做出改变就是成功的第一步。当然，在建立规则中，家长们务必要注意孩子的情绪，时刻做好安全措施。
