作为父母，你是否也在孩子成长过程中遇到过孩子厌学休学的情况？你是如何帮助孩子缓解厌学情绪的呢？我们今天来看看这个孩子的案例。
这位妈妈报名我们左养右学一对一课程学习之前，孩子一整个初三都没有去上学，在这一年里孩子从不过问家里任何家务，更令人头疼还是从不出门社交，总是将自己关在房间里。今年二月份报名左养右学一对一课程学习，四月份开始给孩子建立规则界限，孩子才开始在家复习朝着阳光生长，黑夜就不再漫长。经过这段时间的不懈努力，妈妈终于迎来胜利的曙光，孩子被区重点高中录取，可见孩子向阳而生的生命力有多顽强。
在面对青少年因心理健康问题导致休学的情况下，复学不仅是一个复杂的过程，更是一个需要多方面准备和支持的过程。赖颂强左养右学帮孩子复学的理念强调了系统医学干预的基础上，家庭、学校与青少年本人之间的紧密合作是顺利回归校园的关键。
在孩子青春期发展阶段，我们经常遇到升初中的孩子因为各方面的压力而导致孩子厌学休学，大多数孩子因为心理问题休学，但是解决疾病的症状并不等于青少年就能无缝回归学业。休学的后果往往只是冰山一角，真正解决问题需要深入探究水下的部分。家长和孩子应共同讨论复学可能面临的困难，这包括学业压力、人际压力、作息和学习任务的适应等。例如，有些孩子可能无法承受“火箭班”的压力，这时可以探讨是否需要换到普通班级；面对同学对休学原因的询问，可以提前准备应对策略。
家长的角色也至关重要。 当孩子出现心理健康问题后，家长往往会反思教养方式，尝试更具支持性的亲子互动。在复学这件事情上，家长需要思考如何贯彻这种改变。例如，如果孩子复学后成绩跟不上或再次出现无法坚持学业的情况，家长应事先有充分的讨论和准备，避免重复无效的解决方式。 学校方面也在逐渐增加对儿童青少年心理健康问题的关注。如果青少年明确表达了来自老师或学校的压力，家长应考虑与校方沟通，争取理解和合作，共同做好复学的支持工作。
