摘要：
本研究的目的是探讨农村幼儿心理健康教育的实践研究。通过对农村幼儿心理健康教育的实践研究，旨在提高农村幼儿的心理健康水平，促进他们的全面发展。通过本研究，我们可以发现，在农村地区，幼儿心理健康教育面临着一些挑战，如教育资源不足、师资力量薄弱等。因此，本研究提出了一些实践策略，如加强心理健康教育的师资培训、拓宽心理健康教育的内容和形式等，以期为农村幼儿心理健康教育提供一些实践参考。
关键词：农村幼儿；心理健康教育；实践研究；师资培训；内容形式
摘要：
本研究的目的是探讨农村幼儿心理健康教育的实践研究。通过对农村幼儿心理健康教育的实践研究，旨在提高农村幼儿的心理健康水平，促进他们的全面发展。通过本研究，我们可以发现，在农村地区，幼儿心理健康教育面临着一些挑战，如教育资源不足、师资力量薄弱等。因此，本研究提出了一些实践策略，如加强心理健康教育的师资培训、拓宽心理健康教育的内容和形式等，以期为农村幼儿心理健康教育提供一些实践参考。
关键词：农村幼儿；心理健康教育；实践研究；师资培训；内容形式
