留守儿童厌学研究计划书

近年来，随着城市化进程的加速和农村劳动力的流失，留守儿童这一群体的问题日益突出。作为其中的一个重要组成部分，留守儿童在学术研究中面临着诸多挑战。本文旨在探讨留守儿童厌学研究计划书，以便更好地理解留守儿童的困境和应对策略。

一、研究背景

留守儿童是指在家庭无法提供有效陪伴或教育资源的情况下，由父母或其他家庭成员前往城市或其他地区生活的儿童。这一群体在教育、心理和社会交往等方面都面临着一系列问题。其中，厌学研究是留守儿童中常见的一种问题。据研究，留守儿童中约有20%的人存在厌学研究的情况。

二、研究目的

本研究的目的是探讨留守儿童厌学研究的原因、表现和应对策略。通过深入研究，可以为留守儿童提供有效的帮助和支持，改善其厌学研究的情况，促进他们的教育和成长。

三、研究内容

本研究将采用问卷调查法和深度访谈法，对留守儿童厌学研究的情况进行分析和探究。具体研究内容包括以下几个方面：

1. 留守儿童厌学研究的原因分析：通过对留守儿童的问卷调查和深度访谈，了解他们厌学研究的原因，包括学习困难、家庭关爱不足、社交隔离等。

2. 留守儿童厌学研究的表现：通过对留守儿童的问卷调查和深度访谈，了解他们厌学研究的表现，包括学习态度改变、学习兴趣下降、社交活动减少等。

3. 留守儿童厌学研究的应对策略：通过对留守儿童的问卷调查和深度访谈，了解他们如何应对厌学研究的情况，包括寻求帮助、改变态度、加强社交等。

四、研究意义

本研究的意义在于，可以帮助留守儿童更好地理解自己的情况，掌握厌学研究的原因和表现，从而更好地应对厌学研究的情况。同时，本研究还可以为学术研究提供参考和借鉴，为改善留守儿童的学习和生活环境提供支持和帮助。

五、研究方法

本研究将采用问卷调查法和深度访谈法，对留守儿童厌学研究的情况进行分析和探究。具体研究方法包括：

1. 问卷调查：通过对留守儿童进行问卷调查，了解他们的厌学研究情况。

2. 深度访谈：通过对留守儿童进行深度访谈，了解他们厌学研究的原因和表现。

本研究旨在通过对留守儿童厌学研究的情况的深入研究，为留守儿童提供有效的帮助和支持，促进他们的教育和成长。