中职生厌学个案研究课题

摘要：中职生因为面临就业压力和生活费用等多重困难，导致出现厌学的情况较为普遍。针对这一困境，研究者可以通过制定有效的教育策略，帮助中职生克服厌学情绪，重新投入到学习中去。本文针对中职生厌学个案进行研究，探讨了造成该现象的原因以及可行的教育策略。

关键词：中职生；厌学；教育策略

正文：

一、引言

中职生是指在职业中学就读的学生，他们面临的挑战与高中生和大学生不同，因为中职生的学业压力相对较小，但是就业竞争力却非常大。因此，中职生经常面临着厌学的情况。对于中职生来说，学习不再是一种乐趣，而是一种负担。针对这一困境，研究者可以通过制定有效的教育策略，帮助中职生克服厌学情绪，重新投入到学习中去。

二、研究背景

1.1 研究目的

本研究旨在探讨造成中职生厌学的原因以及可行的教育策略。

1.2 研究意义

研究能够帮助教育者更好地了解中职生的心理状态，并针对性地制定教育策略，帮助中职生克服厌学情绪，重新投入到学习中去，提高学习效果。

1.3 研究方法

本研究采用文献综述的方法，对造成中职生厌学的原因进行分析，并探讨可行的教育策略。

三、研究内容

2.1 研究背景分析

2.1.1 研究目的

2.1.2 研究意义

2.1.3 研究方法

2.2 厌学原因分析

2.2.1 就业压力

2.2.2 生活费用

2.2.3 家庭支持

2.2.4 个人因素

2.3 教育策略分析

2.3.1 认知教育策略

2.3.2 情感教育策略

2.3.3 行为教育策略

2.3.4 兴趣教育策略

四、研究意义

研究能够帮助教育者更好地了解中职生的心理状态，并针对性地制定教育策略，帮助中职生克服厌学情绪，重新投入到学习中去，提高学习效果。同时，研究也有助于提高教育者对于中职生教育的关注和重视程度，促进教育的进步。

五、研究问题

1.1 造成中职生厌学的原因是什么？

1.2 有哪些教育策略可以帮助中职生克服厌学情绪？

六、研究假设

本研究假设：造成中职生厌学的原因是多方面的，包括就业压力、生活费用、家庭支持和个人因素等。因此，有效的教育策略应该是针对这些原因的，并且应该充分考虑到中职生的心理状态和需求。

七、研究方法

本研究采用文献综述的方法，对造成中职生厌学的原因进行分析，并探讨可行的教育策略。具体来说，本研究将通过对相关文献的搜集和分析，探讨造成中职生厌学的原因，并分析哪些教育策略能够有效地帮助中职生克服厌学情绪。此外，本研究还将通过对中职生的问卷调查，了解他们对于教育的需求和态度，并针对问卷调查的结果，提出可行的教育策略。

八、研究步骤

本研究的步骤如下：

1. 文献综述：搜集和分析相关文献，探讨造成中职生厌学的原因以及可行的教育策略。

2. 问卷调查：对中职生进行问卷调查，了解他们对于教育的需求和态度，并针对问卷调查的结果，提出可行的教育策略。

3. 总结分析：对问卷结果进行总结和分析，提出有效的教育策略。

九、研究预期结果

本研究预期得出以下结论：

1. 造成中职生厌学的原因是多方面的，包括就业压力、生活费用、家庭支持和个人因素等。

2. 有效的教育策略应该是针对这些原因的，并且应该充分考虑到中职生的心理状态和需求。

3. 本研究将提出可行的教育策略，以期能够对解决中职生厌学问题有所帮助。

十、研究结论

1. 造成中职生厌学的原因是多方面的，包括就业压力、生活费用、家庭支持和个人因素等。