在左养右学课程学习过程中，很多家长在家庭教育售后群里分享，狠不下心拒绝孩子，舍不得断网，其实背后的原因是家长怕孩子折腾，而不是孩子断不了网。主要原因还是出在了家长的身上，不敢执行规则约束孩子，生怕孩子会因为规则执行后跟家长的关系变得疏远，或者害怕孩子因此有心理问题甚至伤害自己。其实，孩子长期以来没有建立规则学习突然要执行了肯定会不适应然后强烈反抗的，这些后果我们都是需要做好充足心理准备的，如果你因为孩子的反抗而退缩只会让孩子更有理由践踏家长的底线，从而导致孩子越来越肆无忌惮无法约束。
在认知上，明白孩子行为是家庭教育的产物孩子如同一张白纸，他们的一言一行受到周围环境的影响。越小的孩子，受环境影响的程度越大。因此，从某种角度来说，孩子之所以产生问题行为，并不是孩子主动使然，而是被动影响与积累的结果。不过，孩子的行为也极具可塑性，只要我们掌握正确的方法，便可以很好的塑造与调整孩子的行为。心理学研究表明，对事情的理解与可控感可降低人们对事情的消极情绪反应。因此，家长一方面要增强对孩子不良行为的理解，另一方面要提高自己对控制孩子行为方向的自信心。这样，在面对问题时，家长所激活的愤怒、烦躁等消极情绪会得到明显减弱。
