规则界限要坚决执行，关爱也一定要给够，做到高关爱+高管教并行。
这位家长报名学习左养右学课程之后，在群里分享了早上回学校跟同事聊起女儿的事情，妈妈本人作为音乐老师，与同事一至认为女儿的音乐老师反应太过了，因为音乐老师每周每班仅一节课，通常来说，不会跟学生产生较深的交集，何况女儿所在的班级是重点班，再加上我对女儿的了解，不至于去刺激老师，既然学生不听课，违纪，没带书，讲小话老师大可以罚站，让回班级取回课本，再严重点，罚打扫，罚写检讨，都是可以心平气和进行的，最多交给班主任处理。而女儿的老师当着全班学生的面大吼大叫摔了扩音器，作为教师有点不顾形象，拿学生当出气筒了。好在对方是音乐老师，对孩子的影响有限。这件事就到此为止了。
妈妈反思自己对孩子规则要坚决执行，关爱也一定要给够，不能因为孩子曾经有过请假不上学的经历就过度防范，不给孩子喘息的机会。在这件事情里，相对于音乐老师的态度，孩子更在乎我的态度我要稳住情绪，展示给孩子一个可靠，温暖，明事理的妈妈形象。有这样的妈妈陪伴，孩子不惧任何风吹雨打，定能茁壮成长。
在校园生活中，孩子们有的时候会因为收到不平等待遇而导致情绪低落，而有些孩子不善于表达长此以往对孩子身心造成伤害。其实这位老师是带有个人情绪在台上授课的，一方面是老师自身没有很好的控制自己的情绪，另一方面就是孩子确实有错，那么抛开犯错孩子确实被老师过激教育了，所以追究到底，孩子犯错只是老师情绪爆发的导火索。这时作为家长需要帮助孩子舒缓情绪，给孩子坚强的依靠，避免孩子为此而受到心理创伤，不要只看表面而是要共情孩子的情绪给与孩子正确的指引，有错也必然要改正，但是也要告诉孩子老师发这么大火并不全是因为孩子的错。做到关爱与管教并行才能让孩子健康成长。
