学以致用，用所学内容，引导孩子深度沟通，让孩子多思多悟，激发孩子内驱力。
这位家长在报名学习左养右学课程一对一之后，孩子的进步虽然缓慢但终有一日会水滴石穿。目前我们学习没有预期的那样优秀，但妈妈相信那是暂时的，妈妈相信儿子可以慢慢积累经验，努力做好的。孩子也很坚定认同自己一定会变好的。
妈妈说：“儿子，你要记住无论在学校遇到什么难题和不开心的事，都要记住爸爸妈妈都会在家等着你，我们是你永远的依靠，知道吗?”
孩子回答到：“知道了，妈妈我现在如果去刷碗算不算额外的，可以积两个积分?”
妈妈说：“你说什么?啊啊啊!我听不见，告辞晚安。”
孩子继续说道：“我说我洗碗能不能……”
妈妈说：“关灯，早睡早起身体好，如果明天早晨起来把你的两件内裤及时洗了，可以考虑给2个积分。”
孩子积极回到:“好的，现在就睡。”
如今这样和睦的对话已经很久没有出现过了，建立规则界限之后孩子和妈妈都在慢慢的进步，规则界限不仅仅是对孩子的约束也同样受用于家长。
在左养右学课程学习过程中，我们的团队老师常常会鼓励家长一定要相信自己相信孩子，要明白“有志者事竟成。”作为家长你提高了自信心之后孩子也会随之增强自己的自信，要引导孩子成功进步依靠的不仅是理论实践还有精神寄托，有自信的人完成事情都会相对比较快速。
