厌学跟踪记录

这是一个学生的跟踪记录，他在学校的表现一直很差，经常请假，上课玩手机，对学习没有任何兴趣。他的父母非常担心他，已经尝试了很多方法来帮助他，但是他依然没有任何改变。

在开始这个跟踪记录之前，他的父母曾经试图联系学校和老师，但是他们没有得到任何有用的回复。他们担心这个学生会遭受歧视或者遭受其他负面的影响，所以他们决定开始跟踪他的学习情况。

在跟踪记录中，我们记录了这个学生的一些行为和情况。他在学校的表现非常差，经常请假，上课玩手机，对学习没有任何兴趣。他的表现甚至会影响到他的同学和老师。

在第一次跟踪记录中，他请假了三次，并且没有参加任何课程。他的父母向学校和老师反映了他的情况，并且要求学校提供更多的帮助。但是学校并没有提供任何有用的帮助，反而建议他的父母给这个学生提供更多的支持和帮助。

在接下来的跟踪记录中，他请假的频率增加了，并且经常不参加任何课程。他的父母再次向学校和老师反映了他的情况，并且要求学校提供更多的支持和帮助。但是学校并没有提供任何有用的帮助，反而建议他的父母提供更多的金钱和支持。

在这个学生的跟踪记录中，我们注意到他的父母一直在给他提供更多的支持和帮助，但是他却没有改变。他的表现依然很差，对学习没有任何兴趣。他的父母非常担心他，但是他却没有表现出任何积极的改变。这个学生的情况可能会对他的未来产生深远的影响，但是他却没有采取任何行动来改变他的情况。