养孩子就像种树，给树苗足够“关爱”的养分及适当修枝管理，这棵树苗一定会越长越茁壮！
这位家长在左养右学课程一对一学习之后，在群里分享喜报。孩子上学期两个月没学习，期末考试没参加。于是家长经过左养右学一对一学习，成功帮助孩子建立规则，做好课题分离，孩子现在期末考末考试大三门全年级67名，全班第六名。妈妈表示也曾焦虑追问一对一老师好几次，孩子其他方面逐步恢复正常就没学习动力怎么办，老师说其他方面做得好持续肯定鼓励。对孩子的学习作为家长不能动手干预，孩子本就是勤奋好学的生物，把学习交给孩子，作为家长只要在旁边做好引导和鼓励的作用就可以。如果过多干预孩子的学习只会让孩子厌恶学习，让孩子没有方向。左养右学课程会让家长们明白学习终究是孩子的任务，让孩子拥有快乐的童年和稳定的成绩才是对孩子的成长最好的补给。
唤醒孩子自主学习的意识。父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。
用赏识促进孩子主动学习。孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。
相信孩子自己能够学好。每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给孩子，首先要相信孩子有能力学好，接收到父母的这种心理暗示，孩子会受到鼓舞。
