这位广西陈妈妈报名左养右学课程学习之前，有一个女儿上初三不上学，无法正常去学校伴有严重躯体化症状。后来经过左养右学课程一对一学习后，妈妈成功引导孩子做出了改善，孩子的状态一天比一天好，半年没有踏进过校园，历尽千辛万苦终于参加中考。
中考三天孩子的状态虽然没有得到完全改善，但孩子已经能直面恐惧了，考前第一天晚上半夜哭到抽搐心脏疼，第二天考前早上哭，第三天能安稳入睡。孩子直面恐惧后一天天情况好转，严重躯体化症状也在渐渐消失。
考完当晚孩子还问妈妈学校是不是有散学典礼，孩子也说自己要去，妈妈反馈到感觉孩子已经在慢慢从自己的情绪里走出来了。这几天没有作业，同学们在考场外也很放松，孩子回到家也很轻松自如。
作为家长，孩子面对学习无法集中注意力，出现厌学情绪或者其他抗拒学习的行为。例如，这位同学的躯体化症状，躯体化障碍不是抑郁症，属于精神障碍疾病，躯体化障碍一般是由于心理社会因素所引起，也可能是生物学原因，不排除是诱发因素，比如在生活中出现了巨大创伤和受到虐待后而引起的躯体化障碍，有可能是遗传因素或环境共同影响所导致的。很多家长孩子出现此类问题的时候会通过责备、打骂等方式强制孩子去学校，往往没有任何效果反而加重孩子的症状。
面对孩子有躯体化症状，首先应该理解共情孩子的情绪，然后再跟孩子温柔的进行了解沟通孩子厌学不去学校的原因，找到问题后解决问题。往往很多家长不懂得如何跟孩子沟通，因此在左养右学课程中，我们会通过细致的了解观察帮助家长跟孩子进行有效沟通，提升家长的沟通技巧，一步一步引导孩子缓解情绪压力。任何事情如果你不尝试干预，那么孩子就只能安于现状无法参加复学。
