浙江这位妈妈之前我们分享过孩子已经顺利参加中考被学校录取，如今我们分享一下这个家庭学习我们左养右学课程过程中用过的一些教育建议。报名学习课程四个多月的时间，孩子有学习的想法了，因为这个孩子不上学的原因比较棘手所以调整的进度也比较困难。妈妈一边跟补习机构交流干涉，让不同科目的补习老师给出不同的方案，然后跟孩子商量沟通，做到事事有回应，让孩子有参与感。孩子开始对自己的学习有建议了，是一个好的学习开始。
为什么左养右学课程学习建议各位家长将学习任务交还给孩子呢？首先，在左养右学一对一辅导中有一个关键的步骤就是帮助孩子进入学习状态，要如何帮助孩子进入学习状态呢？就是建立孩子的学习责任心，提高孩子的学习积极性。教育，就是把孩子从学习者变为创造者。孩子在学习时，父母的过度介入，会让孩子产生“学习本就是父母的事”的错觉。例如，父母主动帮孩子安排学习任务、监督孩子学习等，都有可能让孩子对学习彻底“撒手不管”。
久而久之，孩子便认为学习没有意义可言，学习过程中也找不到快乐，更不要说从学习中找到任何自信。把学习的主动权还给孩子，让孩子自己安排好学习和娱乐时间。父母只需要督促孩子根据计划完成学习任务即可。
将学习交还给孩子的意义让孩子明白学习是自己的，引导孩子树立学习目标。没有目标的学习就容易迷失方向，甚至轻言放弃。越是清晰合理的目标，越能激发孩子主动学习的欲望。
在孩子达到目标时，父母别忘了给予正向反馈和奖励。当孩子在学习上能够获得成就感时，他们就会主动把更多的时间和精力投入到学习上，进入到良性发展的循环中。良好的家庭氛围能够促进孩子学习内驱力的形成。父母过高的期待和斥责都有可能造成孩子无心学习的结果。如果家长能为孩子创设一种宽松、包容、健康、阳光、向上的家庭氛围，多对孩子鼓励，少对孩子斥责，这些都有利于激发孩子的学习内驱力。
