这位武汉的家长报名学习左养右学一对一课程之前，孩子不上学在家两个多月没有理发。妈妈在一对一辅导群里分享孩子自从制定规则界限之后，都能按时完成任务但是一到时间就会争分夺秒的拿手机玩游戏，每天玩手机在8~9个小时。妈妈每天都会监督孩子按时完成任务，最值得开心的就是孩子终于去理发了，两个多月没理发，而且现在出门也不带手机，排队的时候也不会找妈妈要手机玩，渐渐的在适应离开手机。
孩子如果长时间没有上学在家沉迷网络的话，建立规则初期手机控制时间不能过长，给孩子一个适应的时间，慢慢的加任务同时减少玩手机的时间，循序渐进的孩子能更适应规则完成规则。
很多家长面对孩子玩手机会选择强制没收手机，但如此做的的后果会导致孩子情绪波动、沟通障碍、学习受阻、信任危机、逆反心理、缺乏自律，以及可能引发的心理和情感问题。对家长的这一行为产生强烈的反感，甚至产生叛逆心理，导致家庭关系紧张。虽然手机可能会影响孩子的学习，但现代教育中，手机也扮演着重要的角色，强制收手机可能会让孩子失去这些学习资源，影响学习效果。家长强制收手机的行为可能会让孩子觉得家长不信任自己，从而破坏亲子之间的信任关系。而产生逆反心理，更加沉迷于手机或其他不良行为，形成恶性循环。如果家长总是通过强制手段来管理孩子的行为，孩子可能会逐渐失去自律能力，无法自主管理自己的生活和学习。手机对孩子来说可能是情感依托，他们可能在手机上记录个人的感受和情绪，与他人分享心情。这些后果表明，强制没收手机并不是解决孩子过度使用手机问题的有效方法。相反，家长应该通过沟通和引导，帮助孩子建立健康的使用手机习惯，同时也要关注孩子的心理健康和社交发展。
