有一位妈妈发现上高一的孩子吸烟，就把孩子大骂了一顿，孩子一言不发。后来，妈妈用这个模式，首先讲了事实和感受后，孩子对妈妈说道：
“妈，我要是真的吸烟，你能阻止得了我吗？”
妈妈无语。妈妈和孩子做了约定：
第一，可以在外面吸不要在家里吸；
第二，每天少吸一点；
第三；在外吸烟时注意自己学生的身份，不当众吸烟。
孩子考虑之后，答应了。而一段时间之后，孩子不吸烟了。
——奇迹往往会在被尊重被接纳时发生！
有一天中午，我试探着和一帮穿着校服的孩子他们攀谈了起来。
“吸烟多长时间了？”我问。
“差不多三年了，我上初二就吸上了。”一个高高大大的男生说。
“学校和家长知道吗？”
“知道了那还了得。偷偷地吸呗！”
“吸烟很费钱，钱从哪儿来？你们几个好像都吸吧？”
“这可真是很痛苦的事，本来家里给的零花钱就不多。我老是在想，等将来我参加工作了，我就不会因为没钱买烟吸发愁。我们班好多男生都吸烟，看看坐在那边角落里的那两个女生吧，她们吸得比我们还凶呢！”
“怎么学会吸烟的？”
“那年我的同桌老偷他爸的烟吸，他劝我吸，说吸烟挺好玩儿的。于是，我就试着吸了几口。说真的，当时给呛得不行。但想到是男子汉，连烟都不会吸，怕被他们瞧不起。qiàng
因此，我就忍着吸下去。哪想到，过了一段时间，我发现我只要不吸烟了就有些不舒服。就这样，我就上了瘾。不过，吸烟也不是没有好处，还能交到许多朋友呢……”
朋友前两天跟我说，他儿子前几天跟他说：“和几个同学在一起，同学总是给我烟，我碍于情面不好拒绝，所以现在有的时候也想吸一吸。”
家长跟他儿子说：“离那些同学远一些。”
他儿子说：“成天都在一起，怎么离得开呢？”又说：“其实吸烟又有什么不好的呢？很多大人都在吸啊！”
他儿子今年高一，而且也16岁了，家长会跟他儿子说：“吸烟影响身体的健康，相当于慢性自杀，而且这个年龄吸烟在外人看来就是问题少年，大人肯定会拿有色眼镜看他的。”他儿子听了没有吭声。
1、 让孩子说说自己对吸烟的想法和看法，然后加以引导，使其自动放弃。
2、 预防在先，在孩子有可能会吸烟之前明确告诉他们事实：吸烟是一种必须在健康上及金钱上付出代价的昂贵习惯，青少年不要吸第一支烟。
3、 让孩子切实感受到吸烟的危害性，而且吸烟还容易结识社会上的坏人而走上违法犯罪的道路。通过对危害的认识，改变孩子的吸烟行为。
4、 动员家长严加管教子女，禁止其吸烟，父母对其进行严格管教，明令禁止他们吸烟。
5、帮助孩子戒烟，比如，让孩子特意在一二天内超量吸烟，使人体对香烟的味道产生反感，从而戒烟；或想象自己在吸烟，同时想象令人作呕的事情，对吸烟产生引起厌恶的条件反射；将戒烟的原因写在纸上，经常阅读，提醒自己等。
家长对孩子的教育要“因材施教”
如果家长不分青红皂白地责骂，甚至拳脚相加，只会适得其反。心理学研究表明，体罚对孩子的教育往往是失败的，野蛮粗暴的钥匙永远也不会打开孩子心灵上的锁。在孩子面前，不管你是什么身份，都只有尊重孩子，针对孩子的个性进行教育，才会引超孩子心灵的共鸣，我们来看看球王贝利的故事。
球王贝利童年时曾染上吸烟恶习。有一次，他在吸烟时，正好被父亲看见，吓得他急忙把烟捂灭。然而，父亲像对待老朋友似的对他说：“你踢球有点天分，要是吸烟损坏了身子，球就踢不好了。这事你自己决定吧！
要是你还要吸，最好吸自己的，老讨别人的烟吸很丢人。”说着，父亲把仅有的几张钞票递给了他，小贝利又感动又羞愧。从此，贝利驰骋绿茵场几十年，再也没有吸过一支烟。
贝利从小生性顽劣，性格倔强。由于父亲对儿子的个性了如指掌，所以当他发现孩子的恶习后，不是简单的训斥，而是以爱子的情感感化他，触动他，唤起孩子的良知和自尊心。
贝利后来回忆说：“要是父亲当时狠狠地揍我一顿，也许会遭到我的反抗，我可能就会成为一个烟鬼了。”由此可见，体罚和打骂不是解决问题的办法，只有抓住孩子的内心，才有可能真正解决难题。
当发现自己的孩子偷着吸烟时，家长先不要大惊失色，更不必大动家法，要先弄清原因，对症处理。否则会使孩子的逆反心理加重，不但吸烟难以去除，还难免出现其它品行问题。
